學 生 作 文
| 當小吃貨遇上數學 |
| 航宇心不忘，問天夢飛揚 |
| 《少年偵探團》讀後感 |
| 穿越萬年看福建 |
| 我與你那點事兒 |
| 手機的秘密 |
當小吃貨遇上數學
溜江小學 四年級 陳妙慧
─ 讀《發現數學3》有感
我喜歡數學，解決數學問題對我而言不過就是簡單的加減乘除，輕而易舉。暑假，在選購課外書時，我毫不猶豫地選擇了《發現數學3》，真是不讀不知道，一讀嚇一跳，原來生活中的數學真不簡單。
印象最深的是——
有一次，方程老師問：“一隻蝸牛從井底往上爬，白天往上爬3米，晚上睡覺了，往下滑2米，這口井深12米，那麼這只蝸牛需要幾天才能爬出井口？”看到這裡，我撇嘴一笑，太簡單了，往上爬3米，往下滑2米，那不就等於每天只往上爬了1米？井深12米，那就得爬12天咯。正當我為自己的聰明才智沾沾自喜時，卻被書中方程老師和胡皮皮的對話打了當頭一棒。方程老師說：“當蝸牛爬到距離井口3米的地方時，它就爬出去了，不會再下滑了。”看到這裡，我恍然大悟，所以，正確答案應該是12-3=9（米），9÷1=9（天），9+1=10（天）。
原來生活中的數學不是簡單的加減乘除，得結合實際情況來進行分析啊！我一口氣讀完了《發現數學3》，從中我不僅學習瞭解決難題的辦法，更是用數學知識實現了我一個小吃貨的美食自由。
前段時間，金井新開了一家超市，各類商品琳琅滿目，更重要的是價格優惠，我迫不及待地央求爸爸帶我去購物。爸爸爽快地答應了，但有個條件，只給我20元作為購物金。一到超市，我便直奔凍品區，尋找我最愛的雞翅。正好雞翅在做特價，論個買，1個2元，買5送1。論斤買，一斤20元，買一斤送1個。我不再著急計算，而是先問售貨員阿姨一斤雞翅有幾個。阿姨告訴我，一斤大約10個。我一聽便胸有成足地告訴售貨員阿姨，我要論個買。爸爸疑惑地問：“為什麼？”我說：“論斤買，20元也只能買一斤，也就是10個，加上送的1個，也才11個；論個買，20元可以買到10個，加上買5送1送的2個，一共是12個，而且……”“而且什麼？”爸爸不解地問。“而且我還可以都挑大個的買啊。”“哈哈哈哈，你這個小吃貨。”爸爸摸摸我的腦袋，笑出了一臉皺紋。
數學來源於生活，生活離不開數學，小到走路、乘車、購物，大到航空、航海、航太，都與數學有著密切的關係。我下定決心，好好學習，用數學這把金鑰匙去開啟智慧之門。
航宇心不忘，問天夢飛揚 溜江小學
五年級 張爃臻
抱著惜時的想法，我在這個暑假打開了《逐夢航太》這本書。它讓我對航太科技有了新的認識，“太空”這個詞在我的腦海中也不再是個虛無縹緲的片語。
在古老的傳說中宇宙一直是神秘而無法觸及的存在，但隨著人類文明的發展，時代的力量也越來越強。這也讓我們對太空探索的腳步有了質的飛躍。
書中分為四個板塊，分別從航太夢的起源與發展，航太夢的不斷突破，航太夢背後的偉人以及航太夢的現在成果組成。其中我對“不斷突破”裡的內容十分有興趣，讓我預料不到的是人類為了踏上太空這趟旅程居然要付出這麼多的汗水與努力。原來太空中也並不安全，太空中竟然也可以生長出植物!
我看到這裡感到不可思議，也更加佩服科學家們的勉勵工作。
例如書中所寫的趙九章院士，“他對中國衛星系列的發展規劃和具體探測方案的制定有巨大貢獻，在中國第一顆人造地球衛星、返回式衛星等總體方案的確定和關鍵技術的研製工作中，其功勞是不可磨滅的”，“回望他的一生，堪稱一曲以赤子之心寫就的航太奮鬥者之歌”。
那些古代的幻想，在前輩矢志不移的奮鬥下正逐步變為現實。任星河流轉，中國航太精神永不滅，從上個世紀的兩彈一星到天宮探月都離不開中國航太人“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的膽識與氣概，更離不開他們的一顆顆心系家國的琉璃赤子心。
前浪尚且如此，我們作為後輩理應將少年熱血揚撒在航太這塊遼闊的疆土上。每個人的心中都有小小的航太夢，我們奔赴著未來，不管前路有多少磨難都可以憑著心中理想登上那從前未曾想過的那高聳入雲的頂峰。
航太精神伴我們同行，科技創新融入骨血，新時代的我們風華正茂，唯有祖國與夢想方可驅使。
《少年偵探團》讀後感 溜江小學五年級
陳梓琳
月光清幽,手捧書本.我思潮起伏誰是不可戰勝的人?是那種在任何時候都勇敢的人嗎？我想每個人心中都應有兩盞燈光,一盞是充滿勇敢的燈光,一盞是充滿智慧的燈光.有了這兩盞燈光就能讓我們充滿力量吧。
《少年偵探團》是江戶川亂步專門為少年兒童創作的一套推理小說,這部小說的故事情節緊湊，懸念迭起，引人入勝。他描繪了大偵探明智小林在古埃及中發現了一個二十面相透明人,透明人提前偷走了國寶珍珠象,又放了一個假的珍珠象騙過了其他人。然而到了10點半時只聽”砰”的一聲,珍珠象--消失了!這讓大家都以為是透明人偷走了，實際上只是讓大家注意力集中在假珍珠象上,卻拿出早已準備好的玩具槍機造出了這場假像。
接下來要介紹一種動物很像偵探的動物，那就是“鯊魚”,因為鯊魚的嗅覺.就算已經稀薄到百分之一程度的一滴血,它也可以有辦法聞得到.它的聽覺更優異了,從兩公里外,就可以聽到四十赫茲以下不規則的低頻,用剛才說過的嗅覺接近,靠著獵物發出的低微電流,來察覺出正確的位置,然後向前緊緊咬住聞到血後,火速趕到現場,利用身上的感覺,來找出犯人到底是誰,一旦咬上之後,在對手放棄掙扎之前,會不斷拿出證據,用尖銳的牙齒啃噬它,這就是偵探。
從偵探們身上我體會到一種無畏，機智，勇敢。在今後的學習中,我們面對挫折也要永不放棄,奮發向上!因為:我是祖國未來的接班人,我的身上同樣有一份責任與擔當。
穿越萬年看福建 溜江小學
五年級 施子豪
輕柔的春風帶著燦爛的陽光穿過那窗子，掀開了我手中《穿越萬年看福建》這本書的紙張。
翻開這本書，我被裡面細緻的描寫所驚歎：三足陶有著可愛的，三隻白胖胖的小腳；印紋硬陶錐刺紋單把杯外形，就像我們的咖啡杯似的，非常有趣；西漢閩越國烏鈕灰陶香薰那就更有趣了，紐塑捏成頑皮小鳥的樣……
同時作者用石器時代，青銅時代，漢代閩越國時期，兩晉自唐五代時期，宋元時期，明清時期，用這種時期變化讓我們瞭解福建老祖先是怎樣慢慢發展過來的。
書中說到了2000年1月1日，時任福建省代表省長習近平作出重要批示，三明市萬壽岩舊石器時代洞穴遺址是我省史前考古的首次重要發現，也是國內罕見的重要史前遺存，必須認真妥善的加以保護。
奇和洞遺址的發現填補了福建乃至中國東南區域史前文化新，舊石器過渡階段的空，2001年度全國十大考古新發現。
從此，在考古圈開始流行起來這樣一句話，北有山頂洞，南有奇和洞。
《山海經》裡說“閩在海中”綿長的海岸線與山嶺遍佈的陸地，讓福建看起來仿佛是一本“打開的山海經”，如果說閩候曇石山遺址，平潭山殼丘頭遺址是福建海洋文化的代表，那明溪南山遺址則是福建內陸農耕文化的代表，它的發現填補了福建內陸地區考古學家的許多空白。
這些話讓我感受感受仿佛到文物的世界，探究了許許多多的古代遺址，同時也希望人類要珍惜文物。
簡單的推理不“簡單”。
─ 題記
在我數學生活中，你就像一扇奇妙的大門，每當我打開你，就會發現一個充滿驚喜的世界。你不僅僅是數字和公式，你還是一種探索世界的方式，一種解決問題的工具。
春節期間少不了和家人們一起團聚玩紙牌遊戲，其中鬥地主就是我最喜歡的。鬥地主最少需由3個玩家參與，用一副54張牌進行(牌面從大到小依次排列:大王、小王、2、A、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3，除大王小王外有四種不同花色，分別是紅桃、黑桃、方塊、梅花)，其中一方叫地主，其餘兩家為另一方。首先，洗牌後翻出一張明牌，獲得明牌的人開始先叫牌，每人只能叫一次，叫牌可以1分”、”2分”、3分”或不叫，叫完後，叫的最大的為地主。將三張底牌交給地主，三張底牌所有人都能看到。由地主開牌，然後按逆時針順序依次出牌;跟牌時，可選擇PASS或按規則出牌，直至某一方牌出完就結束此局。雙方對戰，先出完牌的一方獲勝。出牌規則類似”爭上游”。
鬥地主看起來雖然簡單，想要玩好卻也不是很容易。也是有技巧的，這個技巧就是要用數學來巧算。掌握好這個技巧，就算拿一手爛牌，也能夠逆風翻盤，取得勝利!為什麼說數學巧算很重要呢？首先是要學會記牌和算牌。一副撲克總共有五十四張，在鬥地主中，農民拿十七張，而地主拿二十張牌。要學會從自己的牌推斷出別人的牌，還要根據別人下過的牌來判斷對方手裡剩下什麼牌，農民要推斷地主的牌，想辦法把地主的一些牌給拆掉。而地主則要後發制人，不能上了農民的當。
其次就是要記一些順子牌，比如10或者7，如果這兩張牌出完的話，敵人手裡就沒有順子了。並且要適當的學會拆牌，不能死腦筋的一定要下自己有的組合，農民同時還要配合隊友，要是隊友牌好的話，給隊友下牌的機會。由此可見，這就是無處不在的數學。
你，無處不在。日常生活中，隨處可見你的身影，小到柴米油鹽、購物理財，大到科技發展、宇宙探索，哪一個也離不開你。只要我們留心觀察，用心體會，就會發現你的奇妙！
手機的秘密 溜江小學 六年級 洪芷淇
手機，已經成為了人們生活中常見的科技產品。人們在生活上、工作上，處處離不開手機。
手機可以分成很多類型，比如說：老年機、智能手機……。無論它屬於老年機，還是屬於智慧手機，都有自己的功能。比如，智慧手機可以發送資訊，可以查找資料，還可以觀看電視劇，再比如說還可以玩遊戲，讓人休閒娛樂，老年機也可以打電話，還能接收或發送短信。
手機在生活中給人們帶來的好處有許多。比如查閱資料、搜集資訊等，可以說，手機是我們“無聲的老師”。
還有就是在工作上可以用手機來進行計算。在生活上呢，手機還可以用來打電話。而且，手機上還可以閱讀一些我們在書店裡買不到的書。
手機在給人類帶來很多好處的同時，也有很多害處。手機散發出來的輻射，可以穿透任何物體，損傷我們的大腦；手機散發出來的藍光，會影響人的視力；一些人沉迷手機遊戲不能自拔，影響了正常的工作和學習。比如說：王者榮耀，一些小孩子沉迷其中，不愛學習……
手機，是現在的高科技產物。它可以做很多事情，可以帶給人類很多好處，但是，手機也會有很多害處。關鍵是看我們怎樣去使用了。