學 生 作 文
| 困難算得了什麼 |
| 我是這樣長大的 |
| 讀萬卷書，行萬里路 |
| 努力把生命過成花兒的模樣 |
困難算得了什麼
溜江小學 六年級 黃詩琪
“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”
─ 題記
成長中，困難就像一座山擋在路中間，阻擋我們的去路，我們往往會猶豫，是退縮，還是面對？讀完《少年偵探團古埃及卷軸的詛咒》後，我感慨萬千。
書中的故事各不相同，而其中一個故事讓我印象最為深刻。故事的內容是說，三位元少年在古埃及帝王穀的冒險，他們通過一個神秘的卷軸，試圖解開老詛咒的真相。但在挖掘過程中，他們遭遇了盜墓團夥的追殺，經歷了一系列驚心動魄的事件。俗話說:“自古英雄出少年”。他們選擇勇敢面對，用驚人的毅力和頑強的意志同困難做鬥爭，盡顯英雄本色！
成長的路上難免有挫折，這些挫折將激勵你前行，即使有挫折你也不能放棄，一定要堅持到底，向著你的目標前行，這樣才能有所成就！
面對種種困境，三位少年做到了，我們做到了嗎？我不禁想起一段往事，我對它記憶猶新。那一次，我雙手抱膝，蜷縮在椅子上，書桌上對面的氣息，我只覺得心中煩躁。上堆滿了試卷，空氣中充斥著壓抑的氣息，我只覺得心中煩躁。
“劈裡啪啦……”雨終於落了下來，我拿著傘下了樓。
我漫無目的地走著，不知不覺就走到了院中涼亭坐下，閉上眼睛靜聽雨聲，可腦海中又不由自主地浮現出桌面上的那堆試卷感覺更加茫然了。考試失利和試卷上的大紅叉成了我的噩夢，我害怕了，不敢去面對，也不願學習，空白的試卷一直堆在書桌的角落，無論如何，我都無法鼓起勇氣打開它們。
過了一會兒，我睜開眼睛，觀察周圍的環境，發現遠處有一些淺紫色、毛茸茸的小花，嬌小玲瓏，花瓣上還沾著小雨珠，十分討人喜愛。我有些好奇，走近了看，原來是一些不知名的小野花啊。這時,風越刮越緊,雨也下得更大了，只見小野花快樂地搖晃著小腦袋，毫不畏懼眼前的狂風暴雨。看著這些頑強、不懼風雨的小野花，我感到很震驚。它們沒有好聽的名字,也沒有嬌豔的外表;它們不如玫瑰那般豔麗動人，不如薔薇那般芬芳襲人，不如茉莉那般潔白優雅，不如牡丹那般雍容華貴，但它們有面對暴風雨的勇氣，它們憑藉著這份勇氣與強大的風雨對抗。風雨過後，一切都恢復了平靜。我看著那些依然傲然挺立的小野花，不禁感慨萬分，我從它們身上看到了頑強與堅毅的精神。此刻，我心中的壓抑感似乎漸漸地消失不見了，取而代之的是一股勇敢面對挫折、頑強面對生活中各種風雨的力量。
回到家中，我整理好書桌上的東西，重新為自己制訂了一份學習計畫。之後的每一天，我都認真學習，每當遇到難題時我都不再逃避，而是積極尋找解題方法。身邊的同學都說我變了，是呀，我真的變了，因為我不再像以前那樣只會逃避，而是學會鼓起勇氣去面對生活，面對挫折，面對人生中的風雨與苦難。
我發現，困難算不了什麼，哪怕它再大，只要你勇敢面對，你就會發現，它就像一隻紙老虎，不堪一擊。感謝《少年偵探團古埃及卷軸的詛咒》這本書，它讓我明白了雖然成功的道路荊棘叢生，但只要你有勇氣和毅力，總有一天你會被成功眷顧！
我是這樣長大的
讀《神秘的螳螂一號》有感
溜江小學 六年級 陳俊東
一個人可以被毀滅，但不可以被打敗！
─ 題記
讀到一本好書，就像遇見了一位良師，就如結交了一位益友，而《神秘的螳螂一號》正是這樣一本好書。這本書不單是我的學習伴侶，還是我的精神食糧。
故事講述了一個普通的大學生黃可，突然之間能聽到別人電話裡的談話，這個奇特的經歷把他帶進了一個充滿科技和道德問題的複雜世界。黃可一開始是迷茫和害怕的，可後來，他克服了自己，在面對生活的種種困難和挑戰時，他始終保持著堅強不屈的精神，從未向命運低頭，這種頑強的毅力令人佩服！
書中的一幕幕讓我仿佛看到了：踏著一路風雨，搖著一路鈴鐺，采著一路芬芳，唱著一路歡歌的我行走在成長的路上。
綠色·活力
五歲的我穿著媽媽剛給我買的綠衣服，在媽媽的帶領下，歡快地向外面的草坪跑去。走在堤岸邊，媽媽牽著我的手，帶著我在草地上遊玩。我們打滾，跳舞，踢球，捉迷藏……玩累了，就躺在草地上休息。
我不停地用手輕輕地翻弄著這剛探出頭來的小生靈。奇怪，那嫩綠的小草，我用手一按，它便像泄了氣的皮球一樣，躺在地上不起來。只要我的手一鬆開這嫩嫩的小草就小腰一閃，又站了起來。媽媽在一旁看著我如此帥氣的樣子，便問了一句:“東東,你知道這是為什麼嗎?”
我看著媽媽，搖了搖頭。媽媽笑了笑，說:“這就是活力呀!綠色的活力!”見我一臉茫然，媽媽又說:“嫩綠的小草具有生命，生命是充滿活力的喲!”
是呀，成長的路上，媽媽告訴我:是生命，就要充滿活力。
紅色.堅強
十一歲那年寒冬，正在學校的我接到家裡傳來的噩耗:太公去世了。這對於我來說是個沉重的打擊。慈愛的太公，從此永遠離開了我們，我哭喊著……
我站在路邊，遙望著遠方，任憑寒冷的風吹打著我的臉頰。媽媽走了過來，把一件羽絨服披在我身上，我倚在媽媽的懷裡哭了起來。媽媽一邊替我擦著眼淚,一邊指著遠處那株梅花樹說:“孩子，你看到那株梅花樹沒有?”
望著那在寒風中綻放的點點紅色，我點了點頭。媽媽又說:“孩子，你看，如此寒冬，梅花卻毫不畏懼，傲然開放，它們是多麼堅強啊!”頓了頓，媽媽又說:“孩子，學學梅花吧，堅強些，太公若在天有靈，也不希望看到你這個樣子。”
看完這本書後，我頓悟了：我們的成長，我們的生活必然會有挫敗，會有氣疚，但只要我們足夠相信，樂觀和堅強是我們戰勝困難的力量之源，我們定能迎難而上。
那一刻，我知道了：在成長的路上，帶上堅強上路，再遠，也定會抵達！
讀萬卷書，行萬里路
─ 讀《穿越萬年看福建》有感
溜江小學六年級 蔡家恒
讀萬卷書和行萬里路其實是相輔相成的。不讀書，不知道路在何方；不行路，不明白書中的涵義。
─ 題記
你知道最早的福建人生活在哪裡嗎？你知道八閩大地上藏著哪些“奇珍異寶”嗎？你知道福建人是如何駕舟雄霸東南的嗎？《穿越萬年看福建》 這本書，都將為你一一解答。
隨著閱讀的深入，我知道：福建，簡稱“閩”，歷史悠久，源遠流長。早在遠古時代，福建先民們就已在此勞動生息。一經“閩”字，就知是福建，這是福建名稱的沿革。我還知道：福建的魅力遠不止於此。它的山水風光、人文歷史、民俗風情，都值得去細細品味。每一座城市，每一片鄉村，都有獨特的故事和韻味。
福建不僅名稱獨特，它同樣是一個旅遊的好去處。讀萬卷書，到底給我們帶來什麼？─“世界這麼大，我想去看看。”
生活不僅有詩，還有遠方。這是一句多麼振奮人心的話，她也激勵著我和我的家人成為旅遊達人。疫情結束了，誰也擋不住我們放飛的腳步了。這不，媽媽又帶著我踏上了“行萬里路”的旅程了。這天，我們來到東山島。一上島，我就急急忙忙地往前走，讓雙腳踏進軟綿綿的沙灘中。當腳向下深陷時，我感受到了大自然的恩賜，也感受到了屬於大自然的力量。向前走，我用雙手輕輕地捧起一把沙子，沙子像無數粒黃金，在陽光的照耀下閃爍著光芒。再往深處走，漲潮的海水衝擊著沙灘，進一退，海浪此起彼伏，傳來陣陣嘩嘩聲。抬眼望去，前面是礁石，黑乎乎的石頭緊挨成一團，受著海浪的隨意拍打。
這就是金黃的沙灘、湛藍的海水、黝黑的岩石，它們與藍天白雲相映照，海面上泛起粼粼波光，一切都是那麼的舒適、愜意。絡繹不絕的遊人加入其中打打鬧鬧，你追我趕，沙灘上充滿了歡聲笑語。卷起褲腿，我往海裡跑去，光著腳，與海水親密接觸，有種說不出的舒適感。
海水拍打礁石，礁石總能抵住，但海水不會停下，它遵循大自然潮起潮落的規律，拼了命似的往前沖，像是充滿了生命力。我對此感到震驚。
這海水像一股熱烈的洶湧的奔流，向我襲來，它不受任何東西的阻礙，又渴望自由。這畫面印在我的腦海中，揮之不去。我領略到了大海的洶湧與澎湃，更深深地陶醉於這無邊無際的大海。海邊閃光的貝殼有大有小，經過海水長時間的侵蝕，變得光滑亮麗。我隨手拾起一枚貝殼，不禁嘖嘖稱讚，驚歎于大自然的高超技藝。當媽媽驚歎于我的娓娓而談，我的目的已經達到了——讓我的萬里路不再局限於打卡、擺拍，而是真正的“萬卷書”。
打開《穿越萬年福建》，讓我們穿越萬年，走進福建，瞭解福建。我相信：它的山水風光、人文歷史、民情風俗，都讓你為之傾倒。世界之大，只要我們懷揣著一顆探索之心，世界就在我們的腳下！
努力把生命過成花兒的模樣
讀《滿山紅星》有感
溜江小學 六年級 陳昊
盛夏的梧桐永遠茂盛，頭頂的驕陽永遠熱烈，校園裡的讀書聲永遠清朗，努力的日子永遠發光。
─題記
“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷......”每當這首歌響起，我仿佛看到一個機靈活潑的小男孩，那炯炯有神的眼睛，那努力拼搏的精神，讓我難以忘懷。
暑假裡，我悠哉地捧起《滿山紅星》一書，繼續遨遊在書海中。故事是這樣的：柴旦好的父親柴有祥被冤枉跳河自殺，母親也改嫁到別的地方去了。於是，他到了鎮東的棺材鋪學習打棺材……
讀完這本書，我才知道，原來有的人的童年是這樣的……小小年紀，就要去工作。掩卷長思，殊不知，如今的我們正享受的“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活。捫心自問，如果我是柴好旦，我能做到嗎？
這樣的事似曾相似，歷歷在目。回首往昔，一路成長的印記清析可見，細細品味，其實我一直在努力生命過成花兒的模樣。自小時候起，我就不是完滿的，別人會彈鋼琴、跳舞、唱歌，我似乎一無是處，沒有任何特長。好在我並不氣餒，堅持學習書法。最初那段日子十分平淡無趣，不僅如苦行僧修行般枯燥地練習。但我努力去改變自己一無所長的處境，使自己的生命更加充實、豐盈。
一年，兩年，三年……當我站在最高領獎臺上，從評委手中接過書法比賽一等獎的獎狀的證書時，我感覺到，我的生命之花在那一刻絢麗綻放。以前所吃過的苦似乎都化為了甜，回味的苦澀早已被快樂沖淡。我為此做過的努力不曾付諸東流，反而使自己的生命更加芳香。
如今再度回首往事，細細品味才發現當初覺得苦的事是多麼有趣。閑來無事時，我輕輕拿出書法紙和字帖，一筆一畫地寫，如此仿佛連那字都活了過來，在紙上訴說著一個個奮力拼搏的傳奇故事，時間就在這“一筆一畫”中，緩緩流淌。此時心已回歸寧靜，方才感歎書法的好處。正因為努力，我才學會了書法，使自己的生命如花兒一般寧靜美好。
在小學生涯中，我有幸遇見了現在的老師和同學，從他們那裡，我發現自己還有許多不完滿的地方，但一句“每朵花都有綻放的理由”仍讓我熱血沸騰。於是，我努力把生命過成花兒的模樣，以不辜負這不會重來而又易逝的童年。我堅信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，有付出就一定會有回報。
或許歲月是把刻刀，它把平凡的生命雕刻得滿是皺紋，但因為有了努力的侵潤，它又把生命雕刻成最美的花兒的模樣。每個人都有一部漫長的成長史，而努力，在紙上，它是字的痕跡;在心中，它是夢想的模樣;在腳下，它是動力。我們風華正茂，唯有努力，才能“到中流擊水，浪遏飛舟”;唯有努力，才有實力“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”因為努力，我們才能不負韶華，不負自己。
如果你覺得生活煩悶，那就跑起來，因為會有風。如果你覺得日子黑暗無光，那就努力吧，因為努力的日子會發光！
柴旦好，他的美好品質深深地刻在我們的腦海裡。他就像一顆閃亮的紅星照耀著我們前行。努力吧，少年！作為一名六年級的小學生，我們要向主人公柴好旦學習：唯有努力奔跑，才能看見未來的曙光。
願我們都能努力，把生命過程花兒的樣子。因為我們，生如夏花。