學 生 作 文　

自大的孔雀

溜江小學 三年級 陳鉑鎧

　　森林裡，住著一隻美麗的孔雀。它自認為自己是森林裡最美的動物，常常瞧不起別人，總是傲慢地抬起頭，用輕蔑的目光打量著來往的行人，大家給她取了個綽號——驕傲小姐。

　　這天，“驕傲小姐”又閒不住了，想找夥伴比美。它歪著腦袋想：“小兔子的尾巴最短，肯定比不過我！”說完就一搖一擺地蹦到草地上，對著啃胡蘿蔔的小兔子喊：“小白兔，我要和你比誰的尾巴美！”

　　小兔子晃著圓絨絨的短尾巴，眨著紅眼睛說：“我的尾巴是短，可跑起來能幫我穩穩躲開狐狸呀！”

　　孔雀撇撇嘴：“沒意思，我去找小松鼠比！”它跳到松樹枝上，對著抱松果的小松鼠喊：“小松鼠，咱倆比誰的尾巴美！”

　　小松鼠搖搖蓬鬆的大尾巴：“我的尾巴沒你好看，但它能當‘降落傘’護我跳樹，還能當‘小被子’蓋呢！”

　　孔雀嘟囔著走開：“我去和鳳凰比，肯定能贏！”它撲棱著翅膀飛到森林舞臺，扯著嗓子朝林子裡喊：“我要和鳳凰比美！”這話像一陣風，把小鹿、猴子、刺蝟都吹到了舞臺邊，擠得樹葉都晃起來。

　　鳳凰扇著金紅的翅膀來了，它的羽毛裹著暖光，輕輕一展就把林子照得亮堂堂。孔雀趕緊開屏，可它的羽毛再豔麗，也沒鳳凰的好看——鳳凰還輕輕銜了片花瓣，放到了刺蝟的尖刺上。

　　小動物們都為鳳凰鼓起掌，孔雀蔫蔫地收了屏。

　　它垂著頭走回家，心裡悄悄想：原來“美”不只是長得好看，能幫到別人、心裡暖暖的，才是真的美啊。

　　從此，孔雀再也不追著別人比尾巴了。它會把掉落的羽毛編成小扇子送給小兔子，會用開屏的影子給小松鼠遮太陽——森林裡的“驕傲小姐”，變成了大家都喜歡的溫柔孔雀。

美麗的校園
溜江小學 三年級 許榮愷

　　世界上的美景千千萬萬，而我唯獨喜歡校園這片樂土。

　　我們的教室既乾淨又美麗。每當入學鐘響起時，值日生就快速地把教室打掃得一塵不染，把桌椅擺放得整整齊齊。教室後面的學習園地張貼著同學好看的書法作品和逼真的美術作品。圖書角裡有各種各樣的圖書，有科普書、童話書、漫畫書……應有盡有。

　　學校操場上的花壇真美麗，有枝幹長滿小刺的玫瑰，有香味濃郁的月季，還有像喇叭一樣的牽牛花，五顏六色，美麗極了。花壇裡面還有可愛的小昆蟲，勤勞的小蜜蜂在采蜜，五彩斑斕的蝴蝶在空中跳著舞。

　　我們的校園處處充滿人文美。早上，我們和保安叔叔問好，向老師敬禮，跟同學打招呼。上課時，我們認真學習，積極發言；下課時，我們開開心心地玩耍。我們在學校不僅學到了知識，還學會尊重別人。

　　你要問我世上最美的地方是哪裡?我會毫不猶豫地說：“世上最美的地方是我的校園。”

我的心兒呼呼跳
溜江小學 四年級 陳世澤

　　你們有沒有讓你們心兒怦怦跳的事情？是參加比賽？是登上領獎臺？還是一個人走夜路？今天我給你們講講關於我心兒怦怦跳的事情吧！

　　今天，我和班級其他同學一起參加學校的接力比賽。我們來到了跑道上，排好隊。哨聲一響，比賽立馬開始了。此時我緊張得心臟都快要跳出來。開局兩隊的第一棒都爭得不可開交，第二棒我們反超了另一隊。旁邊的啦啦隊也在為我們隊的反超而大喊加油，而我卻十分害怕，心都提到了嗓子眼，雙腿顫得厲害。

　　此時，接力棒傳到了我的手中。我的心像被鼓槌急促地敲打著，“怦怦怦”的聲音大得仿佛全場都能聽見。我立馬飛奔般沖了過去，即將到轉彎點時，突然“撲通”一聲巨響，我摔倒了，接力棒也飛到了旁邊的跑道上。只覺得身體火辣辣地疼，但我還是硬著頭皮，忍著劇痛爬起來，撿起接力棒繼續向前沖。可我和對手的差距太大了，仿佛隔了很遠的距離，這時我比之前更加緊張。

　　比賽結束，毫無疑問我們這隊輸了。我的心裡實在是又失落，又愧疚，而且更多的是愧疚。

閱讀帶給我快樂
溜江小學 六年級 陳爃臻

　　在五彩斑瀾的童年世界，總有一盞明燈一直照亮著我的前行道路，那就是書籍。

　　從很小的時候，我就開始接觸書，那時，是爸爸每夜念睡前繪本，再到大些時，我逐漸認些字了，媽媽就遞給我《安徒生童話》，我被書中那圖文給吸引住了，我突然間感受到了閱讀是多麼快樂。從此我就廢寢忘食，只要一有空，就會抓起一本書起來讀•隨著時間的推移，我的書架漸漸被堆滿了書，從此我的心靈充滿了書籍，我也感受到書籍帶給我的美好與快樂。

　　在閱讀中，我還悟得了許多有用的道理：在閱讀《西遊記》中，我得到了在學習的取經路上，要勇往直前，不怕困難艱苦；在閱讀《三國演義》時，我懂得了許多處事的道理；在閱讀《水滸傳》時，我得到了在對待朋友，兄弟之間要忠義，誠實守信；在閱讀《紅樓夢》時， 我得到了做人應該勤儉節儉，不得奢扉浪費；在閱讀《讀者》中，我領略了"你現在所放棄，也是你曾經所追求的。

　　在我傷心，難過時，也是書籍給我在進行心靈上的慰藉，我將書桌上的一本書拿起來慢慢閱讀著，雖然這本書沒有任何精美的插圖，但我還是能在大腦中浮現出作者所描繪的場景，而我的心腦也隨著故事中的情節而波動著，時而歡樂、時而悲傷、時而痛恨，時而舒暢，時而憂鬱，時而好奇。在閱讀書籍時，我已經將那傷心，難過的心情拋之九霄雲外去了，當我合上書本的那一刻，我感受到書籍是人類心靈的陪伴。

　　書籍是人類進步的階梯，書籍可以帶給人美好與快樂；書籍也可以帶你領略世間道理；書籍也是人類心靈永遠的陪伴。所以，我覺得要放下手機，拿起一本書來，慢慢享受書籍帶給我們的美好與快樂。

《等著乘涼》的啟示
溜江小學 六年級 施子豪

　　漫畫《等著乘涼》中，一人手持水壺給剛種下、枝幹纖細的小樹澆水，另一人卻已坐在樹下，等著乘涼。如此畫面，令人忍俊不禁的同時，更引人深思。

　　生活裡，不乏這類“等著乘涼”的人。有人夢想成為畫家，卻從不肯花時間練習基本功，整天幻想著一朝成名;有人渴望身材健美，卻不願去健身房揮灑汗水，也控制不住對高熱量食物的欲望。他們如同漫畫中坐等乘涼之人，只覬覦成果，卻逃避過程中的付出。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”任何成就都不是憑空降臨的。屠呦呦若不是歷經無數次實驗，在艱苦的科研條件下不斷探索，怎能發現青蒿素，為全球瘧疾防治做出巨大貢獻?袁隆平若沒有幾十年如一日在田間地頭辛勤耕耘,哪來雜交水稻的豐碩成果，解決無數人的吃飯問題?

　　“坐享其成”是不切實際的美夢。我們應腳踏實地，用行動去澆灌夢想的種子。學生時代，我們需勤奮學習，積累知識;步入社會，要敬業奉獻，努力拼搏。每一滴汗水，都是邁向成功的堅實腳步;每一次付出，都在為未來的收穫蓄力。

　　“臨淵羡魚，不如退而結網。”只有摒棄不勞而獲的念頭，積極進取，方能在人生路上收穫屬於自己的一片陰涼。

我的動物朋友
溜江小學 五年級 王悅慧

　　瞧，那聰明伶俐的猴子；瞧，那活潑機靈的水獺；瞧，那箭步如飛的豹子，我都很喜歡，但我最喜歡的還是我家的小貓咪。

　　它長得特別可愛。身上大小不一的斑紋錯落有致，模樣十分俏皮！它的觸鬚很長，足有20釐米，要是和老鼠的觸鬚比起來，老鼠的觸鬚連貓咪的四分之一都不到。最特別的是小貓咪的眼睛，白天看起來平平無奇，一到晚上，就像兩顆發光的綠寶石，亮得驚人。

　　別看它長得可愛，脾氣可有點暴躁。它總想找家裡的小狗玩，可小狗每次見了它都躲得遠遠的。原來之前它們打過一架，小狗被它抓得傷痕累累，從那以後再也不敢和它玩了。還有一次，爸爸不小心踩到了它的尾巴，它立刻“炸毛”，像只發怒的小獅子，呲著牙“喵喵”大叫，一下子撲到爸爸身上，仿佛在說：“本小姐的尾巴是你能隨便踩的嗎？看我不抓花你的臉！”結果爸爸的手被抓出了血，好幾天才癒合。可即便如此，我們還是把它當成家裡的寶貝，細心照顧著。

　　小貓咪還是個十足的“挑食鬼”。它只愛吃貓糧，對其他食物都不感興趣。爸爸覺得貓糧不健康，不想總給它吃。有一天，它餓得“喵喵”直叫，好像在說：“本小姐餓壞了，快給我開飯！”爸爸夾了一塊鮮美的魚肉給它，它只是聞了聞，就嫌棄地叫了起來，一口都不願意吃。雖然肚子餓得咕咕叫，但因為沒吃到貓糧，它竟然開始絕食，無論我們怎麼哄都沒用。最後實在沒辦法，只好給了它一點貓糧，它這才心滿意足地躺在地上，“喵喵”地哼起了小曲。

　　不過，小貓咪睡覺的時候特別乖。每天一大早，它就會鑽進貓窩，把身子蜷成一個毛茸茸的圓球，用尾巴輕輕圈住自己，安安靜靜地進入夢鄉。這時候，整個家裡都變得特別安靜，連呼吸聲都能聽得清清楚楚，因為我們都捨不得打擾這位“貓小姐”的美夢。

　　小貓咪還是個“夜行俠”。有一天夜裡，我正睡得香，突然被一聲“喵”驚醒。睜眼一看，黑暗中兩顆發光的眼睛直勾勾地盯著我，嚇得我一激靈。後來我查了資料才知道，原來貓是夜行動物，難怪它總愛在夜裡“上躥下跳”呢！

　　我和小貓咪的日常可有趣啦！我們有時玩捉迷藏，有時比賽接球，有時還會來一場“拔河大戰”……

　　這樣可愛又有趣的小貓咪，怎能不讓人喜歡呢？

我的樂園

溜江小學 五年級 陳宇軒

　　有人鍾情于繁華巍峨的宮殿，有人癡迷於蜿蜒澄澈的溪流，也有人沉醉於繁花似錦的花園，而我獨愛家中那片充滿生機的後山。那裡藏著我的童年樂事，承載著數不清的美好回憶。

　　沿著屋後小徑前行，一座寬敞的棚舍映入眼簾，足有教室般大小。棚內生活著一群憨態可掬的牛兒，其中黃牛占三分之一，奶牛則占三分之二。它們或悠閒地嚼著草料，或安靜地休憩，為後山增添了幾分田園氣息。而守護這片小天地的，是一隻名叫“金毛”的小狗。它渾身披著如陽光般耀眼的金色毛髮，威風凜凜。別看它長著一口鋒利如劍的牙齒，平日裡卻十分溫順，只有在遇到威脅時，才會展現出勇猛的一面，常常打得“敵人”措手不及。在我們面前，它總是搖頭擺尾，溫順乖巧，是我和弟弟最親密的玩伴。

　　後山深處，一灣池塘靜靜臥在那裡。池水清澈見底，卻從不平靜。池子裡，成群的蝌蚪擺動著細長的尾巴，像一個個靈動的小逗號；金黃色的鯉魚穿梭其中，鱗片在陽光下熠熠生輝，到了夜晚，又仿佛夜空中閃爍的星星。據我觀察，池中的蝌蚪足有上百隻，而鯉魚卻寥寥無幾，僅有十六條。

　　夏日悄然來臨，池塘裡的荷花競相綻放，粉的、白的花朵點綴在碧綠的荷葉間，宛如一幅絕美的畫卷。此時，蝌蚪大多已變成了青蛙。它們有的蹲在荷葉上，“呱呱”地放聲歌唱；有的則在水中歡快地遊弋。池塘水深一米左右，對於我來說，不算深，卻也需要小心。池塘兩側放置的漁網，為撈魚帶來了便利。記得有一回，我心血來潮想用漁網撈蝌蚪，可剛撈上來一隻，它就順著網眼溜走了。我不甘心，索性直接伸手去抓，無奈蝌蚪太過靈活，一滑就從指縫間逃脫了。最後，我只好跑回家取來養魚的玻璃缸，將它輕輕放入水中耐心等待。不一會兒，一群蝌蚪好奇地遊進缸裡，正當它們四處碰壁，想要游出去時，我迅速提起玻璃缸。突如其來的變化，嚇得蝌蚪們在缸裡上躥下跳。看著滿滿一缸的蝌蚪，我和弟弟興奮得手舞足蹈。

　　這時，弟弟眨巴著大眼睛對我說：“哥哥，我想吃蓮子了！”看著他那可愛又期待的模樣，我二話不說，小心翼翼地跳進池塘，摘下兩個飽滿的蓮蓬。我把一個遞給弟弟，又細心地剝開蓮子喂給他吃。我們坐在池塘邊，一邊品嘗著清甜的蓮子，一邊欣賞著水中嬉戲的魚兒，歡聲笑語回蕩在後山的上空，那一刻的時光，美好得讓人難忘。

　　這片後山，是我和弟弟的專屬天地。它珍藏著我們的歡聲笑語，見證著我們的成長足跡，更銘刻著我們深厚的兄弟情誼，在我心中，它是世間最珍貴、最獨特的存在。