學 生 作 文　

吵鬧的文具

溜江小學 三年級 王詩涵

　　在深邃的夜空中，有一輪皎潔的月亮。月光透過窗戶，照進朵朵那粉紅的文具盒上。文具盒裡，鉛筆、橡皮和尺子正你一言我一語，吵得不可開交。

　　“我才是對主人最有幫助的！”鉛筆挺著細細的筆尖先開口，“主人寫作業、記筆記，哪次離得開我？”

　　橡皮立刻晃了晃圓滾滾的身子：“不對不對！你寫的錯字，還不是要我來擦乾淨？沒有我，主人的本子早成‘大花臉’啦！”

　　尺子也不服氣地伸了伸筆直的身子：“明明我最有用！主人畫直線、量長度，全靠我才整整齊齊的！”

　　三個小傢伙越吵聲音越大，連文具盒都跟著輕輕晃了晃。這時，文具盒溫聲開口：“別吵啦，你們都是主人的好幫手呀——尺子畫直線，得靠鉛筆來填色；鉛筆寫了錯字，要靠橡皮來修正，少了誰都不行哦。”

　　文具們你看看我，我看看你，忽然都紅了臉。鉛筆先對橡皮和尺子說“對不起”，橡皮連忙擺擺手，尺子也撓著邊兒道了歉。

　　等道歉的話說完，文具盒笑著講起了睡前故事：“從前，有七隻小羊，羊媽媽要出門采蘑菇……”月光更柔了，文具們挨在一起，安安靜靜地蜷在文具盒裡，慢慢睡著了。

驕傲的花公雞
溜江小學 二年級 陳泓錦

　　一個雞圈裡，住著一隻漂亮的花公雞。雞圈裡的夥伴們都誇它長得帥氣，可花公雞總是不願意和其他雞說話 —— 它覺得，沒有誰能比得上自己。

　　一天，天氣格外晴朗。花公雞決定出門去找朋友。走在路上，它遇到了一個光頭小男孩。花公雞瞥了瞥小男孩的腦袋，嫌棄地說：“你這模樣太難看了，和我的紳士風度一點都不匹配！” 說完，它便扭頭大步走開了。

　　沒過多久，花公雞又碰到了一隻猴子。看著猴子上躥下跳的樣子，它皺著眉頭嘟囔：“蹦蹦跳跳的，真是太調皮了！” 話音剛落，它又頭也不回地走了。

　　又走了一會兒，一隻青蛙跳到路邊，“呱呱” 地唱起歌來。花公雞聽得不耐煩，大聲嚷嚷：“整天呱呱叫，吵死了！” 說完，它伸長脖子，昂起鮮紅的雞冠，仰天啼叫一聲，得意地說：“還是我的聲音最好聽！” 接著，它又趾高氣揚地離開了。

　　花公雞繼續往前走，來到了一片沙灘。它看見一隻大螃蟹正橫著身子爬過來，立刻撇撇嘴：“橫行霸道的，太沒有禮貌了！” 說完，便轉身又走了。

　　就這樣，花公雞逛了一整天，一個朋友也沒交到。它只好灰溜溜地跑回雞圈，耷拉著腦袋，自言自語地嘀咕：“為什麼我總是交不到朋友呢？”

齊心協力救小鴨
溜江小學 二年級 陳俊霖

　　一個下午，一隻小鴨不小心掉進了深深的坑裡，怎麼蹦也爬不上來。它急得大聲喊救命，附近的小猴聽見後立刻趕了過來。小猴趕緊找來一根竹竿伸進坑裡，讓小鴨順著爬上來，可小鴨沒有鋒利的爪子，根本抓不住竹竿。

　　於是小猴急忙叫來小熊幫忙，小熊提著一桶水匆匆趕到。小猴讓小熊把水倒進坑裡，又跑去喊來了大象。大家原本以為大象長長的鼻子能直接把小鴨拽上來，沒想到鼻子還是差了一點兒夠不著。

　　這時大象看著坑裡已經有的水，突然想到小鴨會游泳。它立刻跑到河邊吸了滿滿一鼻子水，回來後不停地往坑裡灌水。隨著水位慢慢升高，小鴨漸漸浮了上來，成功脫離了危險。它感激地對小猴、小熊和大象說：“謝謝你們救了我！” 之後就開開心心地回家了。

我的“超級英雄”— 哥哥
溜江小學 四年級 林可欣

　　我的哥哥臉上有很多痣，個子高高的。他就是我心中的“超級英雄”。

　　我的哥哥有一個“超級大腦”。每天一吃完飯，他都急著去樓上寫作業，寫完作業就去看書，每次都看得目不轉睛。愛上看書的他擁有了智慧，而這份智慧也讓他的“超級大腦”越來越厲害。

　　有一次，我遇到了一道數學題，想來想去都想不出解題方法，就去問哥哥。哥哥不僅知道這題的答案，還教給我解題的思路。你說，我的哥哥是不是非常聰明？

　　我的哥哥還是一個“大力士”。每次拖地都是他提水，如果讓我提，我只能抬動一點點，可他卻很輕鬆地就提起來了，還一口氣提到了二樓。有一天奶奶叫我一起搬攪拌機，我使出了吃奶的力氣，也沒能把攪拌機抬起來一點。這時候哥哥來了，看見我和奶奶在搬攪拌機就過來幫忙。哥哥雙手用力一抬就抬起來了。看吧！我的哥哥是不是和大力士一樣力大無窮？

　　你以為這就完了嗎？其實他還會炒菜。一天，奶奶叫哥哥炒包菜。哥哥先把包菜切成大小均勻的塊狀，放入鍋中翻炒，那色澤就像被陽光親吻過一般誘人。接著加入調料，大火翻炒，讓每塊菜葉都裹滿醬汁，仿佛給它們穿上了一件華麗的外衣。不一會兒，香氣彌漫了整個屋子。我在客廳裡被勾得直咽口水，不停地往廚房跑。哥哥見我一直往廚房跑，笑著說：“你這個小饞貓。”

　　你們來說一說，我的哥哥是不是“超級英雄”？

小花貓捉魚
溜江小學 二年級 陳梓豪

　　一個溫暖的下午，一隻可愛的小花貓獨自來到一處清澈見底的河邊捉魚。沒過多久，它就看到幾隻又大又肥的魚兒，饞得直流口水，迫不及待地撲了過去。可是魚兒游到一旁，小貓卻撲通一聲掉進了水裡，它急得哇哇大叫。
　　天鵝聽見了呼救聲，趕快遊到小花貓身邊，用身子馱起渾身水淋淋的小貓，把它送到岸邊。小貓說：“謝謝你，天鵝。”天鵝笑著說：“不客氣。”

擊鼓傳花
溜江小學 四年級 陳家瑤

　　咦？我們班怎麼傳來了陣陣歌聲呢？哦，原來是同學們在玩擊鼓傳花！遊戲規則很簡單：播放音樂時，大家就開始傳花，音樂停止，花在誰手上，誰就上來表演節目。

　　第一輪，我們圍坐一圈，老師開始播放音樂。突然，音樂戛然而止，哈哈，是陳妮萱！她一臉懵地走出來，說：“我不知道表演什麼。”大家就給她出主意：“你唱《打火機》。”“你背古詩。”“你唱《我仰望五星紅旗》吧！”……老師說：“唱《兩隻老虎》吧！”於是大家和陳妮萱一起唱：“兩隻老虎，兩隻老虎，跑得快，跑得快……”教室裡一片歡笑聲。

　　第二輪遊戲開始了，陳妮萱播放音樂。沒過一會兒，音樂就停了——原來她問老師是不是點這個按鈕時，不小心按了下去。花在許超手上，他站了起來，說：“我也不知道表演什麼。”大家又七嘴八舌地提議：“你學動物叫。”他一聽，就小聲地叫：“汪汪！”大家笑著說：“叫大聲些，我們聽不見！”他紅著臉大聲叫：“汪汪！”這一叫惹得大家哄堂大笑，他也紅著臉坐下了。

　　第三輪開始了，我上去播放音樂。我剛要按下暫停時，林鈺聖眼疾手快地丟給尤曉婷，花落在了她手上。她說：“我要背古詩《春曉》，唐·孟浩然，春眠不覺曉……”她剛要背下一句，陳俊廷說：“處處蚊子咬。”老師瞪了他一下，讓她背完古詩。

　　最後一輪，尤曉婷上去播放音樂。有些人傳得慢，覺得音樂才剛開始，不會停在自己手上；有些人傳得快，生怕花留在自己手上。音樂突然停止，花在陳錦萱手上，她站起來背起：“時光如川浪淘沙，青史留名多俊傑。”教室裡充滿了掌聲。

　　這一天真快樂！我覺得傳的不是花，是快樂！

“漫畫”老師

溜江小學 五年級 施錦妍

　　有一種溫暖，在循循善誘的話語中；有一種光芒，在三尺講臺的堅守中。我的英語老師，就像一束溫柔又有力量的光，用她的耐心與熱愛，照亮我們前進的道路！

　　我們的英語老師姓蔡，大家都親切地叫她“Miss蔡”。她有一頭瀑布般烏黑亮麗的長髮，皮膚白裡透粉，眉毛像彎彎的月牙，眼睛裡仿佛藏著整片星空，閃著細碎的星光，那是無窮的耐心與智慧。她身形纖瘦，看起來好像一陣風就能吹倒，唯獨肚子圓滾滾的，像揣著一個小皮球，我們都好奇地猜測她是不是懷了小寶寶，後來才知道是我們鬧了個小笑話。這份特別的模樣，讓她就像從漫畫裡走出來的人物，一下子就住進了我們心裡。

　　蔡老師的耐心，藏在她無微不至的教導裡。當我們發音不準時，她會彎下腰，把嘴型湊到我們耳邊，一遍又一遍地帶讀，直到我們的發音像播音員一樣標準；當我們對著難題皺起眉頭時，她不會直接給出答案，而是用溫柔的提問一步步引導我們思考，直到我們恍然大悟，眼裡亮起智慧的光；當我們考試失利垂頭喪氣時，她會拿著試卷坐在我們身邊，陪著我們一道錯題一道錯題地複盤，再帶著我們反復鞏固，直到我們重新找回信心。

　　在她的課堂上，我們從不會覺得枯燥。她就像一本充滿驚喜的漫畫書，又像一位來自英國的老朋友，用流利的英語為我們講著生動有趣的故事。我們在歡聲笑語中記住了單詞，在情景扮演裡學會了句子，原本枯燥的知識點，都變成了好玩的遊戲。她讓我們發現，原來學習英語可以這麼快樂。

　　我的英語老師，這個從漫畫裡走出來的人，用她的耐心與熱愛溫暖著我們，帶領我們在英語的世界裡快樂遨遊。她不僅教會了我們知識，更讓我們懂得了，用心去熱愛一件事，就能把它變得閃閃發光。

粥碗裡的星光

溜江小學 五年級 陳妙慧

　　每天清晨，當我還裹在被窩裡時，廚房就已經飄來熟悉的香氣——那是爸爸為我準備的早餐。他總笑著把溫熱的粥碗推到我面前，叮囑一句：“趁熱吃，吃飽了才有力氣上學。”

　　那天我起晚了，揉著惺忪的睡眼走到餐桌前，卻沒看到往常擺好的早餐。我正納悶，爸爸從廚房探出頭，手裡捧著一個保溫盒，笑著說：“給，你最愛的雞蛋瘦肉粥，怕你起晚了粥涼，特意給你溫著。”

　　打開保溫盒，熱氣混著肉香撲面而來。我捧著碗，一勺接一勺地喝著，暖意在胃裡慢慢散開。剛放下碗，爸爸又遞來一杯溫好的牛奶：“喝完這個再走。”我接過杯子，抬頭卻看見他眼底佈滿了紅紅的血絲。

　　“您眼睛怎麼紅了？”我輕聲問。爸爸愣了一下，才撓撓頭說：“沒事，就是早上起得早了點。”

　　原來，為了讓我吃上熱乎的粥，每天半夜才睡的他竟天還沒亮就起來熬煮，守在鍋邊怕粥熬糊，又怕涼了，就一直溫著。他佈滿疲憊的臉上，佈滿血絲的眼裡卻依舊帶著溫柔的笑：“我怕熬過了火候，你就不愛吃了。”

　　我的鼻子一酸，心裡像被什麼輕輕揪了一下。我讓他快去休息，他卻搖搖頭：“我還得收拾碗筷呢！”看著他轉身忙碌的背影，我忽然發現，爸爸的肩膀好像比以前薄了些，後背也微微有些駝了。

　　從那天起，我開始盼著清晨的粥香。我知道，那碗粥裡不只是米和肉，還有爸爸天不亮就起身的身影，是他藏在煙火裡的溫柔。原來最深的愛，從不是驚天動地的模樣，而是像這碗熱粥，平凡、溫熱，卻足夠溫暖我整個青春。

一碗溫暖的姜湯

溜江小學 五年級 蔣麗穎

　　在我的記憶深處，有許多溫暖的事如同夜空中閃爍的繁星，但最亮的那顆，要數那個寒冷的冬夜——媽媽為我煮的那碗姜湯，它如同冬日裡的暖陽，溫暖了我的身心。

　　那是一個格外寒冷的冬天，窗外狂風呼嘯，像一頭憤怒的野獸在咆哮，樹枝被吹得東倒西歪，發出“嘎吱嘎吱”的聲響。我放學回到家，感覺渾身發冷，腦袋也暈乎乎的，整個人像被抽走了力氣，軟綿綿地倒在沙發上。

　　媽媽下班回來，看到我這副模樣，立刻緊張起來。她快步走到我身邊，伸出手摸摸我的額頭，皺著眉說：“呀，這麼燙，肯定是發燒了！”說完，就轉身去洗手間。不一會兒，媽媽端來一盆溫水為我擦拭降溫，等我稍微舒服些，她又轉身紮進了廚房。

　　我迷迷糊糊中，聽到廚房裡傳來“叮叮噹當”的聲響，心裡不禁有些好奇：媽媽在幹什麼呢？

　　過了好一會兒，媽媽小心翼翼地端著一碗熱氣騰騰的東西走進房間。我定睛一看，原來是一碗姜湯。我喝了一口，那辛辣又帶著一絲絲甜味的味道瞬間在口中散開，暖流也跟著傳遍全身。抬頭看向媽媽，她額角掛著細密的汗珠，眼底藏著掩不住的疲憊，我的眼睛不禁濕潤了。

　　之後，每天一大清早就有一碗暖暖的甜甜的姜湯溫暖我的胃，我的身體，我的心。在媽媽的細心照料下，我漸漸好了起來。

　　從那以後，每當我感到寒冷或者遇到困難時，那碗姜湯的溫暖就會湧上心頭，像媽媽的陪伴一樣，讓我有勇氣直面眼前的一切，勇敢前行。