溜江小學簡訊
溜江小學
感恩老師收穫幸福
九月，一個收穫的季節，一個感恩的季節，一個屬於教師的季節。在金秋送爽的日子裡，溜江小學的全體師生迎來了第32個教師節，大家以簡短而溫馨的活動向老師們表達了節日的祝賀。
可愛的孩子們向老師獻上一枝芳香的玫瑰花，一張精美的賀卡，一幅自創的圖畫，並送上一句真誠的祝福。感謝老師們對學生無私的付出，感謝老師們教給我們做人的道理，教給我們科學文化知識，教給我們打開成功之門的鑰匙。
通過這次活動，為老師和同學們的師生關係搭建了良好的溝通橋樑，孩子們為可親可敬的老師們表達了無盡誠摯的感激之情，學會了感恩。也讓老師們感受到教師職業的光榮與崇高，增強了身為人師的幸福感和責任感。
教師節教師活動
“情滿重陽節，愛在夕陽紅”敬老系列活動
“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為引導少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，溜江小學特在重陽節之際，開展以“情滿重陽節，愛在夕陽紅”為主題的感恩敬老行動。
活動一：同學們紛紛將自己尊老的思想轉化為自身的實際行動，給爺爺奶奶盛飯夾菜、洗腳按摩，為爸爸媽媽倒茶、準備洗臉水等；還有一部分少先隊員在李校長、蔡老師的帶領下到老人會獻愛心，李校長代表學校向老人會的爺爺奶奶們贈送慰問金和慰問品，隊員們給老爺爺、老奶奶帶去了精彩的節目。
活動二：學校行政及部分教師代表走訪慰問了學校離退休老教師，向他們送上全校師生的美好祝福。走訪期間，他們詳細詢問了老教師們的生活、身體等情況，並代表學校給他們帶去了慰問品，感謝他們為學校做出的貢獻，並祝福老教師們健康長壽，幸福安康。
通過活動培養學生對老人的尊敬之情，弘揚敬老愛老的優良傳統。進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。
消防安全疏散逃生演練
為進一步強化師生安全教育，提高抗擊突發事件的應變能力，迅速引導學生安全疏散，掌握逃生方法，溜江小學在11月4日上午開展了消防安全疏散逃生演練活動。
本次消防安全演練活動共分為三個部分。第一部分為緊急疏散演練。在演練過程中，學生能在老師的指揮下安全逃生，能做到迅速、有序地撤離教學樓。第二部分為消防安全知識的問答。李校長邊講解消防安全方面的知識邊抽查學生對消防安全知識的瞭解。第三部分為現場演示滅火器的使用。演練活動達到了進一步讓學生掌握逃生的方法和技能的目的，做到在發生火災時，臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全，提高自救自護能力。
溜江小學長期以來十分重視安全工作，把安全事宜擺放在學校管理工作的重中之重，完善安全管理制度，加大安全教育宣傳力度，提高師生的防範、應急自救能力，從而構建平安、和諧的校園。
六年級綜合實踐課《真情告白》
伴隨著上課鈴聲的敲響，六年級的同學們提著一籃水果來到食堂。今天將開展一場別開生面的水果拼盤實踐活動。大家都興奮無比，精心準備了這次活動。
學生們已經分好組，將帶來的水果洗淨後放在盤子裡，桌子上乾淨整潔，水果品種多樣。在老師的精心指導下，同學們將水果挖成片、塊狀、丁狀等，然後擺好造型，適當點綴。
短短一節課的時間，富有創意的水果拼盤就做好了。六年級的同學們向學校「表白」，做出了「溜江小學我愛你」水果拼盤。同學們歡聲笑語一片，「真情告白」活動愉快地在下課鈴聲中結束。
這次活動既發揮了同學的動手實踐能力，又提高了同學們的團隊合作意識，也體現了同學們的創新意識，更讓同學們大膽地對學校「表白」。
“優秀暑假作業展”活動
9月19日下午，溜江小學舉行了學生“優秀暑假作業展”活動。
下午大課間鈴聲一響，寧靜的校園立即變得熱鬧起來。在班主任老師的帶領下，同學們爭先恐後地欣賞著各班展出的優秀作業。有的同學發現自己的作業在展示之列，自豪之情溢於言表；有的同學看到作業中優美的字跡，不時發出嘖嘖稱讚之聲。觀人之長，補己之短，各班老師還借機開展學生規範作業和作業習慣的教育，讓學生“觀”有所感，“觀”有所獲。
本次作業展面向全體學生，每個班選出優秀的暑假作業在校園內展出，組織所有學生參觀，秀秀我的讀書繪本，展展我的習作日記，曬曬我的暑假閱讀，分享我的暑期生活……每一本作業都是同學們假期生活的生動再現，更是溜江小學的孩子們自我風采的精彩展示。
這些特色作業既鍛煉了學生的動手能力，又開闊了學生的視野，還從不同角度，不同側面提高了學生的綜合素養。
以「研」促「教」系列活動
為了不斷提高我校教師教育教學水準，給教師們一個互相交流、探討、展示自我風采的舞臺。我校開展了以「研」促「教」 聽評課系列活動，各教研組的老師均能積極參加。
本次活動由范冬梅、許春元兩位優秀青年教師就所任教的學科推出3節研討課，分別是范冬梅老師執教的小學語文習作課 ─《我的「說明書」》、 二年級英語課 ─《It is red.》，許春元老師執教的一年級數學課 ─《小雞吃食》。整個教學活動中，老師們能認真把握教學重難點，教學內容做到「少而精，簡而明」，能把學習的主動權交給了學生，充分體現了學生的主體作用，注重啟發引導，善用鼓勵性的語言，以飽滿的熱情感染學生，收到了良好的教學效果。
在研討活動中，大家充分感受到了年輕教師的努力和進步。各教研組的老師也分別根據課堂教學效果及時地進行了點評，指出老師在執教過程中的成功之處和不足，並針對課堂教學提出了寶貴的意見和建議。
總之，本次以「研」促「教」系列的開展，為我校教師的專業成長搭建了一個相互學習和交流的平臺，通過大家相互交流探討，為我校教師解決了教學中的一些實際問題，對大家如何上好課、增強課堂教學實效性具有很強的啟發性和指導意義。
