學 生 作 文　

　　《卡力的魔法世界》讀後感　　溜江小學 三年級 陳鴻宇

　　我喜歡讀書，尤其是寒假媽媽給我買的《卡力的魔法世界》，讓我百看不厭。我每天如饑似渴地閱讀它，書中的情節像磁鐵一樣吸引我。

　　主人公卡力有個魔法考試，由於他準備不充分，考試失利了。挨了一頓批後，他發現有人在販賣明天，於是心存僥倖的他想通過買明天讓自己高分通過考試，結果卻上當了。讀到這兒，我不禁想起了我的好夥伴，他總夢想著自己有一天能拿著一張一百分的試卷，回家向媽媽炫耀炫耀。可他了，上課愛做小動作，不能專心地聽老師講課，作業隨意應付，我總是跟他說：“天底下如果有這種便宜的事，那大家還努力做什麼呢？”不勞而獲，這個詞好像特別有磁力，總能吸引一些人向他不斷地靠攏。老師經常教育我們：做事要腳踏實地，天上沒有掉餡餅的事。而我牢牢記住這一句話。

　　有一次，老師推薦我參加二年級的寫字比賽，我便暗暗下決心，一定不打無準備的仗。於是，每天一有時間，我就拿起字帖，仔細地觀察字的結構，又經過我不斷地臨摹，字也越來越好看了，皇天不負有心人，我也取得了一個不錯的成績。
成功，是需要付出努力和汗水的。

　　讀《作文真經》有感　 　　溜江小學 三年級 陳 赫

　　寫作之難，難於上青天……

　　一升上三年級，每次老師一佈置作文，同學們總是長噓短歎，一番無奈之下，就像擠牙膏一樣，湊夠字數就好了。可我就是個例外，這就歸功於媽媽送我的《作文真經》。看到這題目，我就像饑餓的人看到香甜的麵包一樣，全身心都撲在這本能提高我寫作水準的書中。

　　書中用唐僧師徒四人的後代去取作文真經的漫畫形式，語言詼諧有趣，讓我時時沉浸在這取經途中，其中讓我最受益的內容是《何老師講經》這一篇章。我對《何老師講經》中的“取網名”印象最為深刻，就是寫作文時，寫人要抓住人物最突出的特徵來寫，取綽號也是同樣的道理。比如我愛看書，所以同學們叫我“書呆子”“小書迷”，因為我成績也很好，所以被人稱為“學霸”。

　　一次作文課上，老師讓我們寫寫《我的同學》這篇作文，當同學們還在冥思苦想的時候，我已用放大鏡把全班同學掃視了一遍，找出他們身上的閃光點，如 跑步最快，可用“飛毛腿”形容他；剪的窗花總是活靈活現，那就是“巧巧手”了……我的發言獲得了滿堂彩，連老師也為我點贊，我從心底裡感到一種說不出的欣喜。

　　《作文真經》真的是一本寫作的法寶啊！當然，我也把它推薦給我的好夥伴們，希望他們也能掌握寫作的秘訣，成為“小寫手”！

　　一字一畫，凝結千年文化 ─ 讀《漢字那點事兒》有感　　溜江小學 四年級 王其涵

　　我從小就喜歡漢字，當我看到一個個體態優美的漢字，就情不自禁愛上了它們。它們個個都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美、迷人。別看每個字都是那麼普通，其實它們都深藏不露，蘊涵著豐富的文化思想。

　　假期裡，我有幸結識了《漢字那點事兒》這個朋友，它帶我走進了漢字的演變歷史，它使我對中國漢字文明有了愈加深化的瞭解。這本書用圖畫的形式，加上古詩詞或成語故事的說明，形象地講解了每一個漢字，讓我們一眼就可以看懂漢字的形與義。

　　其中，我對“鷹”字的印象特別深刻。以前學習“鷹”時，我一直不明白，“鷹”是一種鳥，可為什麼裡面會有兩個和“鳥”有關的“部件”？我百思不得其解，直到我翻閱《漢字那點事兒》這本書才發現，原來“鷹”在金文中，其字形左邊是一個人形，右邊則是一隻隹在啄人，人形臂下有一短豎，用來表示人身上被啄掉的肉。可見，鷹是一種很兇猛的鳥。為了讓後人更好地識別此字，古文又加了一個鳥形，用來表示字義。真是太有趣了！

　　書中的每個漢字都以其獨特的魅力深深地吸引了我，讓我們一起走進《漢字那點事兒》，共同去瞭解漢字的博學多才！

　　讀童話 學數學　─ 讀《圖圖鬧天宮》有感　 溜江小學 四年級 王健斌

　　都說數學枯燥難懂，倘若在充滿想像的童話故事中學習數學知識，那又是怎樣的一種體驗與感受呢？ ─題記

　　第一次翻開《圖圖鬧天宮》這本書，我便深深地被書中精彩的故事迷住了。這是一本把數學知識和有趣的童話故事合二為一的兒童數學讀物，在閱讀精彩的童話故事中就可以學習數學知識。或許上天早已註定我與這本書的不解之緣，合上書時，我的心便隨著小龍人走進《數學動物王國》，與獨眼狼和豁嘴狐狸鬥智鬥勇，最終成功脫險，並使壞傢伙繩之以法，森林恢復了平靜。

　　可讀到這兒，我的心卻久久不能平靜。小龍人每次在遇到難題時，都能沉著冷靜地去思考，去面對，最終解決問題。再反觀自己，平時在學習數學時，經常會碰到一些不會做的題目，每次遇到難題時，我要麼叫媽媽教，要麼胡亂填寫，導致數學成績總是上不去，我慚愧極了。我暗下決心，今後的學習中，遇到困難，我一定會靜下心來，尋求解決問題的方法。當然，如果有這類數學童話小故事來幫我的話，我相信自己一定可以更好地理解這些知識。因為這些數學童話小故事比平時我們看的那些枯燥的數學解題思路要靈活、生動有趣，它可以引領我走進故事，探索數學的奧秘。

　　讀童話，學數學，真是一種有趣的體驗！

　　致敬先烈，振興中華　 溜江小學 六年級 王伊函

　　中國，這個古老的名字，響徹雲霄，震驚世界！我們從懦弱的「東亞病夫」到強大的「東方雄雞」，從站起來、富起來到強起來！百年的光輝歷程，宣示著中國的強大！

　　一路走來，翻過了多少座高山，越過了多少條長河，出現了多少革命先烈。如毛澤東主席，在中國飽受欺壓時，毛主席勇敢地站了起來，率領著農民起義，組建了人民的第一支軍隊——解放軍（紅軍），拯救百姓於水深火熱之中；又如董存瑞，為了消滅敵人，捨身炸暗堡；再如李大釗，不向日本主義妥協，最後英勇就義。這些革命烈士的鮮血鋪平了通向勝利的道路，是我們的榜樣！

　　雷鋒，這個名字，相信大家都不陌生。3月5日是「學雷鋒紀念日」，為了教育少先隊員心中有榜樣、學習先進人物，跟植關心他人、樂於奉獻的精神，學校組織開展了「煙頭不落地，晉江更美麗」學雷鋒志願服務活動。

　　大課間時，在老師的帶領下，我們六年級拿著掃把、簸箕來到了學校週邊，進行清掃工作，同學們興致很高，忙碌地掃了起來。此時太陽高照，烈日炎炎，頗有幾分夏日的感覺，勞動片刻，就已經滿頭大汗了。我心想：「學雷鋒可真不容易，難怪人們這麼尊敬他，我也要加油，努力成為新時代的『小雷鋒』！」我一邊想一邊賣力地掃著。

　　不經意地抬起頭，四、五年級的同學們正戴著手套在籃球場上撿煙頭呢！有的同學四處奔走，敏銳的眼睛搜尋著每一個角落，「嘿，找到了！」那位同學大喊一聲，邁起步伐奔向煙頭，抓起它，歡呼著。還有的同學捏起煙頭，臉上洋溢著喜悅的笑容，快步走到垃圾桶邊，小心翼翼地把它放進垃圾桶。

　　雷鋒的螺絲釘精神是我們的寶貴財富，這次的活動讓我學會了奉獻，如果每個人都奉獻一切，世界將更加美好！

　　今年是中國共產黨成立第100周年，我們要牢記過去，向英雄模範和時代楷模學習，爭當新時代新人，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮鬥！

　《胡童鞋》讀後感　 溜江小學 六年級 施依琳

　　當我拿到《胡童鞋》這本書，我就被這有趣的封面深深的吸引住了，我翻開書，每個字都映入我的眼簾，各種激動、精彩的情節牢牢的“住”進我的腦海裡，讓我無法忘懷。

　　這本書主要講了六個故事，分別是：同學都長了頭蝨，女霸王安之涵，楊陽不想當第一名，王天翔沒有安全意識，白雪兒小氣鬼愛生氣，惡作劇大王自作自受。

　　其中我最喜歡的故事是《女霸王安之涵》，講了安之涵讓同學們給她買吃的，她長得十分高大、強壯，同學見她都戰戰兢兢，看到這我覺得她的做法很可惡——以大欺小。我再繼續看下去，原來安之涵變得兇悍，是為了保護她的奶奶。正因為安之涵的兇悍，同學們都不敢跟她玩，安之涵就用恐嚇的方式讓他們陪在她的左右，正所謂，強扭的瓜不甜。

　　最後在安之涵被人冤枉的時候，胡童鞋挺身而出，幫她解圍，她倆成了好朋友，安之涵也改過自新了。

　　故事中出現了這樣一句話，我認為很有道理“同學們應該互相尊重、相親相愛，不能因為任何理由而欺負對方”，能跟現在的同學一起學習是種緣分，我們要互幫互助，不能欺負同學。

　　除了這個道理，還告訴我們要注意衛生，做真實的自己，低調謙虛，遇事心平氣和，要有危險意識。

　　這本書不僅有趣，還讓我養成了好習慣，也懂得了許多大道理，讓我們跟著胡童鞋一起養成好習慣吧！

　做一個有主見、有信心的人　─ 讀《喜歡紅頭髮的孩子》有感　 溜江小學 六年級 王伊函

　　揚起風帆，去傾聽大海的心跳，為了自己的夢想而努力拼搏吧!不要在乎他人的眼光，做回真正的自己!
　　─ 題記

　　十二歲，註定是一個不平凡的年紀，這個年齡的我，心中一片迷茫，失去了主見與信心。在閱讀了《喜歡紅頭髮的孩子》這本治癒系兒童成長小說後，我終於茅塞頓開。

　　喜歡紅頭髮的孩子，我第一眼便被這奇特的書名吸引住了，翻開書，我看到了不同性格的孩子在不同家庭下的內心世界，他們不同的心情與性格如同不斷變更的四季:“賀明亮的巨大改變讓人感到她瞬間穿越從春入秋，葉蓁蓁低落的心情已經是初冬節奏了，周芭比的天真、純淨卻如夏天的狗尾巴草野蠻生長。”而赫赫希望不上春天的感覺，書中的賀明亮給我留下了深刻的印象，她是個優秀的孩子，講禮貌，做事井井有條，多才多藝，十分乖巧，可是這種聽話的性格給她帶來了很大的困擾與麻煩。

　　在賀明亮的身上，我看到了自己的影子，乖巧下的叛逆，堅強下的軟弱，這些負面情緒如惡魔般不斷侵蝕我的內心，也吞噬了我的主見和信心。＼

　　我的成績也不錯，是老師的“小助手”。但是，我和她一樣，沒有主見，還缺乏信心。雖然爸爸媽媽在商量問題時會問我的意見，但我總是不敢反對，在我的眼中，父母的話就是聖旨，違抗不僅會惹他們生氣，還會被貼上“不聽話”的標籤，久而久之，我就學會了沉默。失去的主見和信心讓我從此變得消極，我很害怕，害怕自己不夠優秀，讓他們失望。我的內心太空虛，也太孤獨了，好比一片光禿禿的樹林，沒有一點生機。

　　當續到最後一章電臺阿姨的話語時，我頓悟了:生活中總會遇到許多選擇，我們要珍惜這些機會，慎重地選擇，不要在乎別人的眼光，“機不可失，時不再來”。我們要多交流，多閱讀，才能看到不一樣的世界。我以前經常告訴自己，爸爸媽媽都是為了我好，我必須要聽他們的，我的想法沒有用。現在我明白了，我希望自己得到重視才會這麼想，我要讓他們發現自己思想的閃光點才行。我要相信自己的力量，一定要振作起來!

　　老師曾與我們講過:“你們要想一想，自己的未來被誰主宰？是老師？是同學？還是你自己？”先前我對這句話是一知半解，讀了這本書後，我明白了，老師是在告訴我們，要有信心，有主見，不要盲目跟隨他人的腳步，我們要有自己的想法和目標，並為了它而努力奮鬥!

　　從此，我做回了真正的自己，不再迷茫，我能決定好自己的事情，相信自己的力量，未來一片美好。

　　沒有信心與主見的人，永遠只能看到今天，而擁有它們的人，卻能看的更遠，明天，甚至未來，盡在眼前。這本《喜歡紅頭髮的孩子》給我帶來了對人生的思考，讓我樹立了信心，肯定了自己，也讓我擁有了更燦爛的明天!