溜江小學簡訊
溜江小學
溜江小學2022年春季閉學式
暨暑期安全教育活動7月4日上午,溜江小學舉行2022年春季閉學式暨暑期安全教育活動。
首先由李曉胄校長對全體學生進行了暑期安全教育活動。李校長著重從疫情防控、防溺水、交通安全、居家安全、外出安全及學生心理健康方面進行教育，並提出具體的要求，希望同學們能夠強化安全意識，提高防範能力，度過一個安全、愉快的假期。緊接著由教導許少青老師主持，先對本學期取得優異成績的同學進行表彰，並總結了一學期以來學校教育教學工作取得的成績。最後，班主任及科任老師佈置了假期作業並再次強調安全，要求多學習、多鍛煉，勞逸結合過一個快樂、充實而又安全的暑假。
此次活動，增強了學生的自主學習意識和安全防患意識，使全體學生明確在假期也不忘學習，不忘安全，真正做到快樂學習與安全防護兩不誤。
奮進新征程 喜迎二十大
─ 溜江小學“全國助殘日”活動報導
在這個廣大的世界裡，每一株花、每一顆草、每一個生命都是平等的，我們生活在同一片藍天下，享受同樣的陽光雨露。然而在生活中，總能看到一些特別的人，他們有著身體或者心理的不一樣。然而，他們和我們一樣，有著健全、獨立和渴望尊重的靈魂。在第32次全國助殘日來臨之際，我校開展了以“奮進新征程 喜迎二十大”為主題的全國助殘日愛心捐款活動。
本次捐款活動遵循“自願、自主”的原則。同學們積極參與，爭先恐後地將自己手中的善款莊重地放進捐款箱裡，有的捐五元、有的捐十元......錢雖然不多，但卻傳遞出孩子們熱心公益事業的一份愛心。
折翼的天使有一雙隱形的翅膀，需要大家的明使他展翅飛翔。一個溫暖的微笑，一次親切的握手，一個深情的擁抱，一句鼓勵的話語，都會爆發無窮的力量。全國助殘日，關愛殘疾人，讓我們盡自己的力量幫助需要幫助的人。
喜迎二十大 爭做好隊員
─ 溜江小學“紅領巾獎章”頒章儀式活動報導為了切實增進少先隊員的榮譽感，構建“紅領巾獎章”評價激勵體系，塑造少先隊員正確的價值觀，6月29日早上，我校舉行了“喜迎二十大 爭做好隊員”─“紅領巾獎章”頒章儀式。
在輔導員們的組織下，各中隊獲章隊員依次上臺領取獎章。
本學期，我校有39名隊員在“紅領巾獎章”爭章活動中表現優異，被授予金井鎮“紅領巾獎章”一星章。各中隊的輔導員們為獲章隊員頒發了獎狀和獎章。
四年中隊和五年中隊分別榮獲集體一星章。我校少工委主任李曉胄校長為兩個中隊的輔導員頒發了榮譽證書。
通過本次頒獎儀式，全體少先隊員今後會更加嚴格要求自己，用一點一滴的進步，彙聚成成長的階梯，不驕不躁，擁有健康的體魄，成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，社會上的好公民。聽黨話、跟黨走，從小學先鋒、長大做先鋒，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
五月五，過端午，賽龍舟
“五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。”為進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神，充分利用傳統節日傳播中華民族優秀文化，促進學生進一步瞭解民族傳統節日，豐富學生節日文化生活，溜江小學六年中隊組織開展了“中國傳統節日——端午節”主題班隊活動。
活動中，隊員們通過查資料交流了端午節的由來、傳說故事及端午節的傳統習俗，同時進行了端午詩詞誦讀和端午知識競答，增強了愛國主義情感。
端午節當天，隊員們在家長的指導下學習閩南端午習俗“煎堆”，品味端午，營造了濃厚的節日氛圍。
通過活動，隊員們瞭解、體驗了我國的傳統節日——端午節，感受了中國傳統文化的魅力，培育了隊員們強烈的民族自豪感。
避震演練防患未然安全意識深入人心
─ 溜江小學舉行防震減災安全演練
為了增強學校師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力, 培養學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，5月17日上午8點40分，溜江小學組織全體師生進行了一次防震減災安全演練活動。
5月17日上午8：40，防震減災演練活動正式啟動。第一次警報拉響後，各班班主任組織學生應急避震演練，教室內的同學迅速用胳膊彎起護眼和頭，並儘量蜷曲身體，躲在各自的課桌底下。第二次警報響起，學生在教師帶領下按照疏散路線，開始緊急疏散。整個疏散過程，各樓層負責人按疏散路線指導學生有秩序地迅速撤離；科任教師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作；各班學生臨“危”不亂，在班主任的帶領下迅速有序地按照預先設定的路線撤離教學樓，到達空曠的操場，蹲下並用書本保護頭部。學生集結後，各班班長立即清點班級人數，並向校長報告。整個演練過程緊張有序，演練活動達到了預期目標。演練結束後，李校長進行了演練總結。
此次演練活動讓全校師生親身體驗了避震與自救，不僅提高了全校師生的防震安全意識和防震應急疏散能力，培養了學生們遇事冷靜、臨危不亂的良好心態，更是完善了學校安全管理工作，檢驗了全校師生安全疏散應急方案的有效程度。
趣味闖關 別樣精彩
白駒過隙，時光荏苒，又到學期末。在“雙減”政策的大背景下，我校一二年級的同學們又迎來了“趣味闖關”。
為了使闖關活動達到理想的教學效果，一二年級的老師們在活動前做了充分的準備，使活動打破學科邊界，融合各學科關鍵能力素養，語文從朗讀、識字、背誦、口語交際四個方面設置了闖關遊戲；數學在計算、圖形、解決問題等方面設置了闖關遊戲。孩子們在“過關遊戲”中既能展示所學知識與技能，又能體會到學習的快樂與挑戰。
此次期末趣味闖關活動，通過多元化的評價方式，讓孩子們在輕鬆愉快的環境中用所學的知識挑戰自己，既收穫了快樂，又增強了孩子學習的自信心。
